Zajęcia logopedyczne w przedszkolu w przepisach, cennik i umowa z logopedą

Zajęcia logopedyczne w przedszkolu to jedna z form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a nie usługa dodatkowa, którą placówka zamawia dowolnie. Przepisy wyznaczają trzy twarde ramy: grupa nie może liczyć więcej niż czterech uczestników, godzina zajęć trwa 45 minut, a prowadzić je może wyłącznie specjalista z kwalifikacjami odpowiednimi do rodzaju zajęć. Wszystko pozostałe, czyli częstotliwość, stawka i forma współpracy, jest do ustalenia.

Dla logopedy najważniejsza jest jednak inna różnica, o której poradniki sprzedażowe milczą: przedszkole publiczne i niepubliczne kupują tę samą pracę w zupełnie inny sposób. W jednym przypadku rozmawiasz o etacie, w drugim o umowie i fakturze. Pomylenie tych dwóch ścieżek jest najczęstszym powodem, dla którego rozmowa z dyrektorem kończy się niczym.

Co dokładnie mówią przepisy o zajęciach logopedycznych w przedszkolu

Podstawą jest rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w brzmieniu tekstu jednolitego ogłoszonego w Dz.U. z 2023 r. poz. 1798. Zajęcia logopedyczne wymieniono w nim wprost jako jedną z form pomocy w przedszkolu, obok zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.

Dwie z tych pozycji mają realne przełożenie na pieniądze. Limit czterech uczestników przesądza, że zajęcia logopedyczne nigdy nie będą tanie w przeliczeniu na dziecko, więc argument „zrobimy to grupowo dla całej piętnastki” jest po prostu niezgodny z przepisem. Z kolei zapis o 45 minutach z możliwością skrócenia jest wygodny w przedszkolu, bo trzylatek nie wytrzyma trzech kwadransów i normalną praktyką jest podział na krótsze spotkania w tym samym tygodniowym wymiarze.

Warto też zauważyć, co rozporządzenie zalicza do zadań logopedy w przedszkolu poza samymi zajęciami: przesiew stanu mowy całej grupy, konsultacje dla rodziców i wspieranie nauczycieli. To jest zwykle najłatwiejszy punkt wejścia do placówki, o czym niżej.

Kto może przyjąć fakturę w przedszkolu publicznym i niepublicznym

To jest ten fragment, który decyduje o powodzeniu całej rozmowy. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają w przedszkolu nauczyciele oraz specjaliści wykonujący w nim zadania z tego zakresu, a logopedzi są w tym przepisie wymienieni z nazwy. Jednocześnie Karta Nauczyciela stanowi w art. 10 ust. 1, że stosunek pracy z nauczycielem nawiązuje się na podstawie umowy o pracę lub mianowania.

W praktyce oznacza to, że publiczne przedszkole, które chce mieć logopedę prowadzącego pomoc psychologiczno-pedagogiczną, obsadza stanowisko nauczyciela specjalisty i prowadzi zwykłą rekrutację na etat, a nie postępowanie zakupowe. Jednoosobowa działalność logopedy najczęściej nie sprzeda tam godzin pomocy psychologiczno-pedagogicznej na fakturę. Granica między zatrudnionym specjalistą a kupioną usługą jest miejscem, w którym dyrektorzy najczęściej pytają organ prowadzący albo radcę prawnego, i tak też należy do tego podejść: nie zapewniaj dyrektora, że „da się na fakturę”, tylko poproś, żeby to sprawdził.

Przedszkole niepubliczne działa inaczej. Nie jest związane tym samym reżimem zatrudnienia, więc współpraca na podstawie umowy o świadczenie usług z logopedą prowadzącym działalność gospodarczą jest tam standardem. Dlatego jeśli budujesz gabinet i szukasz stałego, przewidywalnego przychodu, sensowniej zacząć obdzwanianie od placówek niepublicznych i żłobków, a nie od przedszkoli samorządowych.

W publicznej placówce jednoosobowa działalność ma natomiast trzy realne wejścia: przesiewowe badania mowy zlecane jako odrębna usługa, warsztaty i szkolenia dla rady pedagogicznej oraz zajęcia dodatkowe finansowane przez rodziców, a nie z budżetu przedszkola. Ostatni wariant jest najczęstszy i wymaga jasnego rozdzielenia w umowie, kto komu płaci.

Ile kosztują zajęcia logopedyczne w przedszkolu

Nie ma publicznego cennika zajęć logopedycznych w przedszkolach i każdy, kto podaje jedną stawkę dla całej Polski, zgaduje. Są natomiast dwa punkty odniesienia, z których da się policzyć własną cenę.

Pierwszy to etat. Logopeda zatrudniony w przedszkolu jest nauczycielem, więc pracuje w pensum ustalanym przez organ prowadzący, które zgodnie z Kartą Nauczyciela nie może przekraczać 22 godzin tygodniowo. Konkretny wymiar różni się między gminami i to on, a nie stawka rynkowa, wyznacza koszt godziny dla placówki. Rozpiętość wynagrodzeń w poszczególnych miejscach pracy rozpisaliśmy w osobnym tekście o tym, ile zarabia logopeda.

Drugi punkt odniesienia to cena wizyty prywatnej w twoim mieście, bo do niej porównają cię rodzice, jeśli zajęcia są finansowane przez nich. Aktualne widełki zebraliśmy na stronie o tym, ile kosztuje logopeda. Wyceniając pracę w placówce, policz do stawki trzy rzeczy, o których łatwo zapomnieć: dojazd, czas na dokumentację każdego dziecka oraz spotkania z rodzicami i nauczycielami, które rozporządzenie zalicza do zadań logopedy, a które rzadko mieszczą się w godzinach zajęć.

Co musi się znaleźć w umowie z przedszkolem

Umowa na zajęcia logopedyczne bywa jednostronicowa i to jest zwykle problem, bo brakujące zapisy wracają w połowie roku szkolnego. Lista poniżej to minimum, które warto mieć uzgodnione na piśmie.

• Podstawa zajęć. Czy są to zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, czy zajęcia dodatkowe finansowane przez rodziców. Od tego zależy wszystko pozostałe.
• Kto płaci. Placówka czy rodzice, oraz kto ponosi ryzyko, gdy rodzic nie zapłaci.
• Liczebność grupy i czas zajęć. Wprost, do czterech uczestników i 45 minut albo ustalony krótszy format z zachowaniem wymiaru tygodniowego.
• Odwołania i nieobecności. Najczęstsze źródło konfliktu. Ustal, czy płatne jest zajęcie, czy gotowość, i z jakim wyprzedzeniem placówka może odwołać.
• Dokumentacja. Kto prowadzi dziennik zajęć, gdzie jest przechowywany i co się z nim dzieje po zakończeniu współpracy.
• Dane osobowe. Dane dzieci to dane o stanie zdrowia. Uzgodnij rolę stron i podpisz odpowiednią umowę powierzenia, jeśli przetwarzasz je we własnym systemie.
• Okres wypowiedzenia. Rok szkolny to nie rok kalendarzowy, a wypowiedzenie w maju zostawia cię bez przychodu na wakacje.

Jeśli obsługujesz kilka placówek, zrób jeden wzór i zmieniaj w nim tylko załącznik z harmonogramem i stawką. Negocjowanie każdej umowy od zera kosztuje więcej czasu niż same zajęcia.

Jak zdobyć współpracę z przedszkolem

Najskuteczniejsze wejście nie zaczyna się od oferty na zajęcia, tylko od przesiewu. Badanie stanu mowy całej grupy jest tanie dla placówki, mieści się w zadaniach logopedy wymienionych w rozporządzeniu i daje dyrektorowi konkretną liczbę dzieci wymagających pomocy. Dopiero ta liczba tworzy potrzebę, na którą można odpowiedzieć umową. Kolejność odwrotna, czyli oferta na zajęcia wysłana w ciemno, zwykle kończy się brakiem odpowiedzi, bo dyrektor nie wie, ilu dzieci to dotyczy.

Drugie wejście to rada pedagogiczna. Krótkie szkolenie o tym, które sygnały w mowie trzylatka wymagają skierowania, kosztuje placówkę niewiele, a ustawia cię jako pierwszy kontakt na cały rok. Jak wycenić takie szkolenie i jak je sprzedać placówce, rozpisaliśmy przy okazji szkoleń z emisji głosu dla nauczycieli.

Trzecia droga jest odwrotna: to placówka szuka logopedy. Przedszkola i żłobki zgłaszają do nas zapotrzebowanie na przesiewowe badania logopedyczne i stałą współpracę, a logopedzi z widocznym profilem odbierają te zgłoszenia w swoim mieście. Jak działa profil i co daje jego uzupełnienie, opisaliśmy na stronie dla logopedów.

Najczęstsze pytania o zajęcia logopedyczne w przedszkolu

Ile dzieci może być na zajęciach logopedycznych w przedszkolu

Najwyżej czworo. Rozporządzenie stanowi w § 9, że liczba uczestników zajęć logopedycznych nie może przekraczać 4. Jest to limit sztywny, bez wyjątku dla przedszkoli, w odróżnieniu od zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, gdzie od górnej granicy dopuszczono odstępstwo.

Ile trwają zajęcia logopedyczne w przedszkolu?

Godzina zajęć trwa 45 minut. Rozporządzenie dopuszcza w § 16 ust. 2 prowadzenie ich w czasie dłuższym lub krótszym, jeżeli uzasadniają to potrzeby ucznia, pod warunkiem zachowania ustalonego dla niego łącznego tygodniowego czasu zajęć. W praktyce w przedszkolu oznacza to najczęściej dwa krótsze spotkania zamiast jednego długiego.

Czy logopeda w przedszkolu musi być nauczycielem

Zajęcia specjalistyczne prowadzą nauczyciele i specjaliści posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju zajęć. W publicznym przedszkolu logopeda realizujący pomoc psychologiczno-pedagogiczną jest zatrudniany jako nauczyciel specjalista, a Karta Nauczyciela przewiduje dla nauczyciela umowę o pracę albo mianowanie. W placówce niepublicznej możliwa jest umowa o świadczenie usług.

Kto decyduje o zapisaniu dziecka na zajęcia logopedyczne

Pomoc psychologiczno-pedagogiczną organizuje dyrektor przedszkola i to on ustala formy pomocy dla konkretnego dziecka. Rozporządzenie wymaga, żeby pomoc była organizowana i udzielana we współpracy z rodzicami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi podmiotami działającymi na rzecz dzieci. Podstawą bywa wynik przesiewu, obserwacja nauczyciela albo opinia poradni.

Czy zajęcia logopedyczne w przedszkolu są bezpłatne

Zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznym przedszkolu są dla rodziców bezpłatne. Odrębną kategorią są zajęcia dodatkowe organizowane poza tym systemem, najczęściej w placówkach niepublicznych, które rodzice opłacają sami. Rozróżnienie tych dwóch podstaw jest pierwszą rzeczą, którą trzeba ustalić przed podpisaniem umowy.

Nie myl zajęć logopedycznych z zajęciami rewalidacyjnymi

Dyrektor, który mówi o godzinach dla specjalisty, może mieć na myśli dwie zupełnie różne rzeczy. Zajęcia logopedyczne to forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wystarczą do nich kwalifikacje nauczyciela logopedy. Zajęcia rewalidacyjne przysługują wyłącznie dzieciom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, a prowadzić je może osoba z kwalifikacjami z pedagogiki specjalnej w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności dziecka. Sam dyplom logopedy tu nie wystarczy.

Warto to ustalić na pierwszym spotkaniu, bo obie formy inaczej się finansuje i inaczej dokumentuje. Kto może prowadzić rewalidację i ile godzin realnie przysługuje, rozpisaliśmy w osobnym tekście o tym, jak wyglądają zajęcia rewalidacyjne w przedszkolu i szkole. Samą procedurę zdobycia dokumentu, od którego zależy rewalidacja, opisuje strona o tym, jak działa orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Od czego zacząć

Jeśli dopiero układasz ofertę dla placówek, zacznij od jednej rzeczy: policz swoją stawkę za przesiew całej grupy i za godzinę zajęć, osobno dla placówki publicznej i niepublicznej, i zapisz je zanim zadzwonisz. Rozmowa z dyrektorem trwa kilka minut i nie ma w niej czasu na liczenie. Resztę, czyli widoczność w mieście i odbieranie zgłoszeń od rodziców oraz placówek, zbudujesz na profilu w katalogu.