6 min czytania
Afazja Broki a afazja Wernickego: różnice, objawy i terapia
Krótka odpowiedź
Afazja Broki i afazja Wernickego to dwa różne typy afazji po udarze. W afazji Broki (ruchowej) chory rozumie mowę, ale mówi z wielkim wysiłkiem, krótko i łamaną gramatyką, i zwykle jest świadomy problemu. W afazji Wernickego (czuciowej) mowa płynie swobodnie, lecz jest pozbawiona sensu, a chory słabo rozumie, co się do niego mówi, i często nie zdaje sobie sprawy z błędów. Terapię obu prowadzi neurologopeda.
Kiedy po udarze pojawia się afazja, rodzina szybko zauważa, że nie każda afazja wygląda tak samo. Jeden chory rozumie wszystko, ale nie może wydusić słowa. Inny mówi potokiem, tylko z tych słów nic nie wynika. To dwa klasyczne typy: afazja Broki i afazja Wernickego. Różnią się miejscem uszkodzenia w mózgu i tym, co dokładnie szwankuje. Poniżej tłumaczymy, po czym je poznać, czym się różnią i jak wygląda terapia. Ogólny opis samego zaburzenia znajdziesz na stronie o afazji.
Afazja Broki: rozumie, ale nie może powiedzieć
Afazja Broki, nazywana też ruchową lub motoryczną, bierze się z uszkodzenia okolicy w przedniej części lewej półkuli, w płacie czołowym. Chory zwykle dobrze rozumie, co się do niego mówi, ale sam mówi z ogromnym wysiłkiem. Mowa jest powolna, wypowiadana pojedynczymi słowami, bez końcówek i drobnych wyrazów, przez co brzmi jak depesza: „córka... telefon... jutro”. To tak zwana mowa niepłynna, wysiłkowa. Bardzo charakterystyczne jest to, że chory jest świadomy swoich trudności i mocno się nimi frustruje, bo dokładnie wie, co chce powiedzieć, a słowa nie chcą wyjść.
Często do afazji Broki dołącza niedowład prawej ręki i prawej strony twarzy, bo ośrodek ruchu leży tuż obok. Pisanie bywa zaburzone podobnie jak mowa. Mimo tych trudności to typ afazji, w którym kontakt z chorym jest możliwy, bo rozumienie jest zachowane, a chory potrafi potwierdzać i zaprzeczać.
Afazja Wernickego: mówi płynnie, ale bez sensu
Afazja Wernickego, nazywana czuciową lub sensoryczną, wynika z uszkodzenia okolicy w tylnej części lewej półkuli, w płacie skroniowym. Tutaj obraz jest niemal odwrotny. Mowa płynie swobodnie, z normalnym tempem i melodią, ale jest pełna przekręconych albo wymyślonych słów i całych zdań, które nie składają się w sensowną treść. Chory mówi dużo i chętnie, tylko rozmówca nie potrafi z tego nic zrozumieć. Najważniejsze jest to, że zaburzone jest rozumienie mowy: chory słabo albo wcale nie rozumie, co się do niego mówi, i często nie zdaje sobie sprawy, że sam mówi błędnie.
Brak świadomości błędów jest tu typowy i bywa mylący dla rodziny, która myśli, że bliski „gada od rzeczy” z powodu splątania albo demencji. To nie splątanie, tylko konkretne uszkodzenie ośrodka rozumienia mowy. W afazji Wernickego rzadziej występuje niedowład ręki, bo uszkodzenie leży dalej od ośrodka ruchu.
Afazja Broki a afazja Wernickego: tabela różnic
Najszybciej rozróżnisz oba typy po dwóch rzeczach: czy chory mówi płynnie i czy rozumie, co się do niego mówi.
| Cecha | Afazja Broki (ruchowa) | Afazja Wernickego (czuciowa) |
|---|---|---|
| Płynność mowy | niepłynna, z wysiłkiem, skrótowa | płynna, swobodna, dużo słów |
| Sens wypowiedzi | uboga, ale zwykle na temat | bogata, ale bez sensu |
| Rozumienie mowy | względnie zachowane | wyraźnie zaburzone |
| Świadomość problemu | obecna, chory się frustruje | często brak, chory nie widzi błędów |
| Lokalizacja uszkodzenia | płat czołowy (przód lewej półkuli) | płat skroniowy (tył lewej półkuli) |
| Częsty dodatkowy objaw | niedowład prawej ręki i twarzy | zwykle bez niedowładu |
Afazja globalna i typy mieszane
W praktyce czyste postacie zdarzają się rzadziej, niż mówią podręczniki. Przy rozległym udarze uszkodzeniu ulegają oba ośrodki naraz i mówimy wtedy o afazji globalnej: chory i mówi bardzo słabo, i słabo rozumie. To najcięższa postać, ale i tu terapia ma sens, bo pierwsze tygodnie po udarze przynoszą największą poprawę. Spotyka się też postacie pośrednie, w których przeważają cechy jednego typu z domieszką drugiego. Ostateczne rozpoznanie stawia neurologopeda po badaniu, a nie rodzina po samej rozmowie.
Warto wiedzieć, że afazja Broki i Wernickego to nie wszystko. Neurologopeda rozpoznaje też afazję amnestyczną (anomiczną), w której główną trudnością jest przypominanie sobie nazw przedmiotów, przy w miarę sprawnej reszcie mowy, oraz afazję przewodzenia, w której chory rozumie i mówi całkiem nieźle, ale nie potrafi powtórzyć usłyszanych słów. Te lżejsze postacie łatwo przeoczyć, bo rozmowa toczy się pozornie normalnie, a chory po prostu częściej się zacina i szuka słów.
Jak rozmawiać z osobą z afazją
To pytanie zadaje niemal każda rodzina, bo od codziennej rozmowy zależy nie mniej niż od samych zajęć. Kilka prostych zasad naprawdę pomaga. Mów wolno i pojedynczymi, prostymi zdaniami, jedna myśl na raz. Daj choremu czas na odpowiedź i nie kończ za niego zdań, nawet jeśli widać, że się męczy. Zadawaj pytania, na które można odpowiedzieć „tak” lub „nie”, zamiast pytań otwartych. Wspieraj się gestem, rysunkiem, pokazywaniem przedmiotów i zdjęć, bo obraz często dociera tam, gdzie słowo nie dotrze. Nie podnoś głosu, bo afazja to nie problem ze słuchem, tylko z językiem. I nie traktuj chorego jak dziecka: dorosły z afazją zwykle myśli sprawnie, tylko nie może tego wyrazić. Tych samych zasad neurologopeda uczy rodzinę na początku terapii.
Jak rozpoznać typ afazji w praktyce
Zanim zrobi to specjalista, w domu można zwrócić uwagę na trzy rzeczy. Po pierwsze, czy chory wykonuje proste polecenia, na przykład „pokaż okno”, „zamknij oczy”: jeśli tak, rozumienie jest zachowane i bliżej do afazji Broki. Po drugie, czy mowa płynie swobodnie, czy idzie z wysiłkiem. Po trzecie, czy chory sam zauważa, że coś jest nie tak. Te obserwacje warto zapisać i przekazać neurologopedzie, bo przyspieszają diagnozę. Nie zastępują jednak badania, zwłaszcza że po udarze bardzo często dochodzi jeszcze niewyraźna mowa z powodu osłabienia mięśni, czyli dyzartria, którą łatwo pomylić z afazją.
Ośrodek Broki i ośrodek Wernickego: gdzie leżą w mózgu
Oba ośrodki mowy leżą u zdecydowanej większości ludzi w lewej półkuli, także u części osób leworęcznych. Ośrodek Broki znajduje się w tylnej części zakrętu czołowego dolnego i odpowiada za planowanie oraz wykonanie wypowiedzi. Ośrodek Wernickego leży w tylnej części zakrętu skroniowego górnego i odpowiada za rozumienie słyszanych słów. Łączy je pęczek łukowaty, czyli pasmo włókien biegnące pod korą.
Ta anatomia tłumaczy objawy lepiej niż jakakolwiek definicja. Uszkodzenie ośrodka Broki zostawia rozumienie w miarę nienaruszone i rozbija samo mówienie, dlatego chory wie, co chce powiedzieć, i wydusza z siebie krótkie, wysiłkowe zdania. Uszkodzenie ośrodka Wernickego działa odwrotnie: aparat mowy pracuje sprawnie, więc zdania płyną, tylko przestają znaczyć to, co powinny, a chory często nie słyszy własnego błędu. Przerwanie samego pęczka łukowatego, przy zachowanych obu ośrodkach, daje trzeci obraz, w którym chory rozumie i mówi, ale nie potrafi powtórzyć usłyszanego zdania.
Na koniec uwaga o nazewnictwie, bo bałagan w zapisie potrafi utrudnić szukanie informacji. W polskim piśmiennictwie spotkasz zamiennie zapisy afazja Broki, afazja Broca i afazja Brocki oraz afazja Wernickego i afazja Wernickiego. To za każdym razem ta sama jednostka, a różnica bierze się tylko z tego, czy nazwisko jest odmieniane po polsku, czy zostawione w oryginale. Podobnie okolica Broki i pole Broki oznaczają to samo miejsce co ośrodek Broki.
Rokowania i terapia
Rokowanie zależy od rozległości udaru, ale ogólna zasada jest taka, że afazja Broki daje zwykle lepsze perspektywy komunikacji niż ciężka afazja Wernickego, bo zachowane rozumienie jest solidnym punktem oparcia w terapii. Największą poprawę widać w pierwszych trzech do sześciu miesiącach, dlatego terapię trzeba zacząć jak najwcześniej, najlepiej jeszcze w szpitalu. Zdrowienie mózgu po udarze wspiera też wczesna rehabilitacja ruchowa, więc równolegle z pracą nad mową często warto umówić fizjoterapeutę z doświadczeniem w neurorehabilitacji.
Terapię mowy prowadzi neurologopeda. W afazji Broki pracuje się nad uruchamianiem mowy: od pojedynczych słów, przez proste zdania, aż po swobodniejszą wypowiedź, a także nad pisaniem. W afazji Wernickego punktem wyjścia jest odbudowa rozumienia: dopasowywanie słów do obrazków, wychwytywanie własnych błędów, powolne porządkowanie wypowiedzi. Rodzina dostaje zestaw ćwiczeń do codziennej pracy, bo to systematyczne powtarzanie decyduje o tempie postępów. Jak wygląda terapia mowy u osoby dorosłej po udarze, opisaliśmy na stronie logopeda dla dorosłych. Jeśli szukasz specjalisty, odpowiedz na kilka pytań w dopasowaniu, a wskażemy neurologopedę w Twoim mieście lub przyjmującego online.
Pełne zestawienie wszystkich postaci afazji, razem z odmianą mieszaną, globalną i amnestyczną, oraz to, od czego zależy rokowanie, zebraliśmy na stronie afazja: rodzaje, objawy i terapia.
Mowa po udarze to praca dla neurologopedy
Odpowiedz na 5 pytań, a podpowiemy, czy potrzebujesz neurologopedy, i pokażemy specjalistów od afazji i dyzartrii z Twojego miasta oraz przyjmujących online. Bez prowizji od rezerwacji.
Ten artykuł ma charakter informacyjny i nie zastępuje diagnozy. O tym, co dokładnie dzieje się z mową i jaka terapia jest potrzebna, rozstrzyga logopeda po badaniu, a w sprawach zdrowia, słuchu i zgryzu odpowiedni lekarz.
Najczęstsze pytania
Pytania, które zadajecie najczęściej
Czytaj dalej
Pensum logopedy w szkole i w przedszkolu: ile godzin wynosi i kto je ustala
Trzy różne odpowiedzi na jedno pytanie potrafią być jednocześnie prawdziwe, bo ustawa oddaje tę decyzję radzie gminy. Su...
Zajęcia rewalidacyjne w przedszkolu i szkole: kto może je prowadzić i ile godzin przysługuje
Dyplom logopedy otwiera drzwi do zajęć logopedycznych, ale nie do rewalidacji. To dwie różne podstawy prawne i dwa różne...
Zajęcia logopedyczne w przedszkolu: cennik, organizacja i umowa z logopedą
Czworo dzieci na zajęciach, 45 minut na godzinę i kwalifikacje potwierdzone na piśmie: tyle wynika wprost z przepisów. R...